/// Data Close Test JS
var Test_Data = new Array();

Test_Data[0] = new Array(
"Сущность мышления состоит в установлении ...... связей и отношений между предметами и явлениями.",
"",
"беспричинных",
"корреляционных",
"причинно-следственных",
"каких-либо связей не является сущностью мышления",
0,0,1,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[1] = new Array(
"Мышление как процесс решения задач характеризуется в:",
"",
"широком смысле",
"узком смысле",
"локальном смысле",
"интегральном смысле",
0,1,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[2] = new Array(
"Первая теория, описывающая процесс мышления, была предложена в рамках:",
"",
"ассоциативной психологии",
"бихевиоризма",
"гештальтпсихологии",
"когнитивной психологии",
1,0,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[3] = new Array(
"Представителем ассоциативной психологии мышления является:",
"",
"Я.А. Пономарев",
"Ж. Пиаже",
"Г. Эббингауз",
"Дж. Брунер",
0,0,1,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[4] = new Array(
"Мышление как усмотрение (постижение) в отраженных формах реальных тенденций и возможностей отражаемого, которые определяются именно целостностью ситуации, трактуется представителями:",
"",
"бихевиоризма",
"психоанализа",
"гештальтпсихологии",
"ассоциативной психологии",
0,0,1,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[5] = new Array(
"Согласно ...... мышление не является особым процессом и сводится к простому сочетанию образов памяти.",
"",
"гештальтпсихологии",
"бихевиоризму",
"ассоциативной эмпирической психологии",
"психоанализу",
0,0,1,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[6] = new Array(
"Мышление рассматривается как процесс формирования связей между стимулом и реакцией, становления практических умений и навыков, связанных с решением задач, в:",
"",
"бихевиоризме",
"психоанализе",
"когнитивной психологии",
"теории деятельности мышления",
1,0,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[7] = new Array(
"Внимание к бессознательным формам мышления и зависимости изучения мышления от мотивов и потребностей человека привлек (-ла):",
"",
"бихевиоризм",
"психоанализ",
"гуманистическая психология",
"теория деятельности мышления",
0,1,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[8] = new Array(
"Мышление рассматривается как прижизненно формирующаяся способность к решению разнообразных задач и целесообразному преобразованию действительности в:",
"",
"бихевиоризме",
"психоанализе",
"гуманистической психологии",
"деятельностной теории мышления",
0,0,0,1,
0,0,0,0
);
Test_Data[9] = new Array(
"Автором культурно-исторической теории мышления признан:",
"",
"Ж. Пиаже",
"А.Н. Леонтьев",
"П. Жане",
"Л.С. Выготский",
0,0,0,1,
0,0,0,0
);
Test_Data[10] = new Array(
"Основанием классификации мышления на наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое является:",
"",
"ведущий анализатор",
"предмет отражения",
"форма существования материи",
"активность субъекта",
0,1,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[11] = new Array(
"Теоретическое и эмпирическое мышление различают по:",
"",
"типу решаемых задач",
"характеру обобщений",
"активности субъекта",
"ведущему анализатору",
0,1,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[12] = new Array(
"Конвергентное и дивергентное мышление выделил:",
"",
"П. Торенс",
"Дж. Гилфорд",
"Ж. Годфруа",
"Ж. Пиаже",
0,1,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[13] = new Array(
"Автором различения продуктивного и репродуктивного мышления является:",
"",
"Я.А. Пономарев",
"Г. Зельц",
"А.М. Матюшкин",
"М.И. Махмутов",
0,1,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[14] = new Array(
"В отечественной психологии разделение продуктивного и репродуктивного мышления проводил (-а):",
"",
"С.Л. Рубинштейн",
"А.В. Брушлинский",
"З.И. Калмыкова",
"Б.Г. Ананьев",
0,0,1,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[15] = new Array(
"Вид мышления, опирающегося на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами, называется:",
"",
"наглядно-действенным мышлением",
"наглядно-образным мышлением",
"словесно-логическим мышлением",
"абстрактным мышлением",
1,0,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[16] = new Array(
"Непосредственная связь с восприятием окружающей действительности является отличительной особенностью ....... мышления.",
"",
"наглядно-действенного",
"наглядно-образного",
"словесно-логического",
"индуктивного",
0,1,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[17] = new Array(
"Наглядно-образное мышление ярко проявляется в возрасте:",
"",
"2 - 3 лет",
"4 - 6 лет",
"7 - 8 лет",
"9 - 10 лет",
0,1,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[18] = new Array(
"Считается доказанным, что ...... мышление является наиболее поздним продуктом исторического развития мышления.",
"",
"наглядно-действенное",
"наглядно-образное",
"словесно-логическое",
"интуитивное",
0,0,1,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[19] = new Array(
"Теоретическое и практическое мышление различают по:",
"",
"типу решаемых задач",
"по характеру обобщений",
"активности субъекта",
"ведущему анализатору",
1,0,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[20] = new Array(
"Одна из важных особенностей ...... мышления заключается в том, что оно развертывается в условиях жесткого дефицита времени.",
"",
"теоретического",
"практического",
"эмпирического",
"аналитического (логического)",
0,1,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[21] = new Array(
"Практическое мышление направлено на:",
"",
"разрешение конкретных задач",
"нахождение общих закономерностей",
"выявление законов",
"установление причинно-следственных связей",
1,0,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[22] = new Array(
"Свернутый, в основном бессознательный по сути, акт одномоментного \'охватывания\' структуры ситуации или задачи представляет собой:",
"",
"интуитивное мышление",
"дискурсивное мышление",
"аналитическое мышление",
"теоретическое мышление",
1,0,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[23] = new Array(
"Синонимом термина \'репродуктивное\' является:",
"",
"эмпирическое",
"творческое",
"воспроизводящее",
"дивергентное",
0,0,1,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[24] = new Array(
"Единственным в настоящее время лауреатом Нобелевской премии среди психологов является:",
"",
"Ж. Пиаже",
"Г. Саймон",
"Дж. Брунер",
"Р. Хаес",
0,1,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[25] = new Array(
"В современной когнитивной психологии обычно выделяются в процессе мышления:",
"",
"2 этапа",
"3 этапа",
"4 этапа",
"5 этапов",
1,0,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[26] = new Array(
"Длительность первой фазы решения задачи (так называемое предрешение задачи), заканчивающейся формулированием гипотез, выбором подходящих средств и способов, не зависит от:",
"",
"степени трудности выбранных задач",
"стратегии мышления",
"эмоционального состояния субъекта",
"особенностей вегетативной системы человека",
0,0,0,1,
0,0,0,0
);
Test_Data[27] = new Array(
"Метод поиска, который со значительной вероятностью позволяет отбирать наиболее удачные способы решения задач, называется:",
"",
"эвристикой",
"инсайтом",
"проницательностью",
"\'озарением\'",
1,0,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[28] = new Array(
"Относительно устойчивая структура умственных способностей - это:",
"",
"мышление",
"инсайт",
"интеллект",
"одаренность",
0,0,1,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[29] = new Array(
"Мгновенное осознание решения некоторых проблем - это:",
"",
"мышление",
"интеллект",
"инсайт",
"эвристика",
0,0,1,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[30] = new Array(
"Предположение, проект решения задач проявляется как:",
"",
"интеллект",
"инсайт",
"эвристика",
"гипотеза",
0,0,0,1,
0,0,0,0
);
Test_Data[31] = new Array(
"Центральной особенностью допонятийного мышления является:",
"",
"эгоизм",
"эгоцентризм",
"эгоидентичность",
"эго-состояние",
0,1,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[32] = new Array(
"Такие признаки как временной (время протекания процесса), структурный (членение на этапы) и уровень протекания (осознанность или неосознанность) являются основными характеристиками ...... мышления.",
"",
"теоретического и практического",
"интуитивного и аналитического",
"наглядно-действенного, наглядно-образного и словесно-логического",
"конвергентного и дивергентного",
0,1,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[33] = new Array(
"...... стиль мышления проявляется в склонности к интуитивным, глобальным оценкам без осуществления детального анализа проблем.",
"",
"синтетический",
"идеалистический",
"прагматический",
"аналитический",
0,1,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[34] = new Array(
"...... стиль мышления ориентирован на систематическое и всестороннее рассмотрение вопроса или проблемы.",
"",
"реалистический",
"идеалистический",
"прагматический",
"аналитический",
0,0,0,1,
0,0,0,0
);
Test_Data[35] = new Array(
"Выделение одной какой-либо стороны, свойства с отвлечением от остальных называется:",
"",
"сравнением",
"анализом",
"синтезом",
"абстрагированием",
0,0,0,1,
0,0,0,0
);
Test_Data[36] = new Array(
"Мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам известно как:",
"",
"анализ",
"синтез",
"обобщение",
"классификация",
0,0,1,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[37] = new Array(
"Группировка предметов по сходству основных признаков, присущих всем предметам данного вида, характеризуется как:",
"",
"обобщение",
"сравнение",
"классификация",
"абстрагирование",
0,0,1,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[38] = new Array(
"Расчленение сложного объекта на составляющие его части или характеристики - это:",
"",
"анализ",
"сравнение",
"классификация",
"абстракция",
1,0,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[39] = new Array(
"...... ума определяет свободу выбора задач и их решений.",
"",
"самостоятельность",
"критичность и гибкость",
"симультанность и широта",
"глубина",
1,0,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[40] = new Array(
"Широта мышления - это:",
"",
"вид мышления",
"уровень мышления",
"форма мышления",
"качество мышления",
0,0,0,1,
0,0,0,0
);
Test_Data[41] = new Array(
"Глубина мышления - это:",
"",
"вид мышления",
"уровень мышления",
"форма мышления",
"качество мышления",
0,0,0,1,
0,0,0,0
);
Test_Data[42] = new Array(
"...... мышления выражается в умении проникать в сущность сложных явлений, процессов.",
"",
"широта",
"глубина",
"самостоятельность",
"гибкость",
0,1,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[43] = new Array(
"...... мышления характеризуется умением человека выдвигать новые задачи и находить пути их решения, не прибегая к помощи других людей.",
"",
"широта",
"глубина",
"самостоятельность",
"гибкость",
0,0,1,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[44] = new Array(
"Особенность мышления, проявляющаяся в умении увидеть и поставить новый вопрос, новую проблему и затем решить их своими силами, проявляется как ..... мышления.",
"",
"быстрота",
"гибкость",
"самостоятельность",
"широта",
0,0,1,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[45] = new Array(
"Умение изменять намеченный ранее путь решения задачи, если он не удовлетворяет тем условиям проблемы, которые постепенно вычленяются в ходе ее решения и которые удалось учесть с самого начала, признается как ...... мышления.",
"",
"гибкость",
"самостоятельность",
"широта",
"глубина",
1,0,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[46] = new Array(
"Обобщенность, отвлеченность, абстрактность являются существенными характеристиками:",
"",
"понятийного мышления",
"наглядно-действенного мышления",
"практического мышления",
"наглядно-образного мышления",
1,0,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[47] = new Array(
"Основные формы мышления рассматривает:",
"",
"философия",
"формальная логика",
"педагогика",
"психология",
0,1,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[48] = new Array(
"Форма мышления, отражающая связи между предметами или явлениями, утверждающая или отрицающая что-либо, называется:",
"",
"понятием",
"суждением",
"умозаключением",
"рассуждением",
0,1,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[49] = new Array(
"Способность к ..... - это способность понимать связь между различными элементами данной ситуации с тем, чтобы найти решение конкретной проблемы.",
"",
"обобщению",
"моделированию",
"умозаключению",
"сравнению",
0,0,1,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[50] = new Array(
"Мысль о предмете, в которой что-либо утверждается или отрицается - это:",
"",
"понятие",
"суждение",
"умозаключение",
"силогизм",
0,1,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[51] = new Array(
"Логический переход в процессе мышления от общего к частному называется:",
"",
"индукцией",
"дедукцией",
"понятием",
"суждением",
0,1,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[52] = new Array(
"Дедуктивное рассуждение называется:",
"",
"обоснованием",
"умозаключением",
"понятием",
"суждением",
1,0,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[53] = new Array(
"Индуктивное рассуждение является:",
"",
"обоснованием",
"умозаключением",
"понятием",
"суждением",
0,1,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[54] = new Array(
"Теоретическое мышление как оперирование знаниями не выражается в:",
"",
"понятиях",
"суждениях",
"умозаключениях",
"ассоциации",
0,0,0,1,
0,0,0,0
);
Test_Data[55] = new Array(
"Рефлексивно-личностная регуляция содержательного плана мышления может не протекать на .......",
"",
"осознанном уровне",
"неосознанном уровне",
"интуитивном уровне",
"физиологическом уровне",
0,0,0,1,
0,0,0,0
);
Test_Data[56] = new Array(
"\'Мозговой штурм\' как метод активизации мыслительного процесса был разработан:",
"",
"Н.А. Бернштейн",
"У. Гордоном",
"А. Осборном",
"Дж. Гилфордом",
0,0,1,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[57] = new Array(
"Синектика как метод активизации мыслительного процесса был предложен:",
"",
"Дж. Гилфордом",
"У. Гордоном",
"А. Осборном",
"Г. Айзенком",
0,1,0,0,
0,0,0,0
);
Test_Data[58] = new Array(
"Нарушение критичности мышления относится к группе нарушений (по Б.В. Зейгарник):",
"",
"операциональной стороны мышления",
"личностного и мотивационного компонента мышления",
"динамики мыслительной деятельности",
"регуляции мыслительной деятельности",
0,0,0,1,
0,0,0,0
);
Test_Data[59] = new Array(
"Снижение уровня обобщения относится к группе нарушений (по Б.В.Зейгарник):",
"",
"операциональной стороны мышления",
"личностного и мотивационного компонента мышления",
"динамики мыслительной деятельности",
"регуляции мыслительной деятельности",
1,0,0,0,
0,0,0,0
);