24.10(5.11).1896, Москва,- 16.1.1966, там же, физиолог, ч.-к. АМН СССР. Создатель нового направления исследований - физиологии активности. Окончил мед. ф-т (1919), а затем прослушал курс математического ф-та Московского ун-та. В 1922 организовал лаб. биомеханики в Центр, ин-те труда; впоследствии подобные лаборатории были им организованы во Всесоюзном институтете экспериментальной медицины, в Центр. НИИ физкультуры и др.С помощью разработанных новых методов исследования Н.А.Бернштейн изучал движения человека. Анализ полученных результатов позволил Н.А. Бернштейну сформулировать положение о том, что приобретение моторного навыка обусловлено не простым повторением, а выработкой умения каждый раз заново решать двигательную задачу. Н.А.Бернштейн экспериментально показал, что движение направляется т. н. моделью потребного будущего, которая строится мозгом на основе информации о текущей ситуации и прежнем опыте, однако не носит строго фиксирования характера, т. к. организм постоянно стоит перед необходимостью вероятностного прогноза и выбора наиб. эффективных путей достижения цели. Создав программу поведения, организм постоянно корректирует её в соответствии с особенностями внешней среды. Это позволяет активно перестраивать поведение по принципу обратной связи, благодаря чему оно, согласно Н.А.Бернштейну, носит характер рефлекторного кольца, в отличие от традиционной схемы рефлекторной дуги. По Н.А.Бернштейну, непрерывное циклическое взаимодействие организма со средой осуществляется на различных уровнях построения движений. Эта концепция представляет собой попытку раскрыть механизм прогнозирования действия, его психического моделирования, создания образа предстоящего действия - того представления, которое в дальнейшем направляет и контролирует выполнение этого действия. Изучение моторики людей с различными поражениями нервной системы позволило Н.А.Бернштейну принципиально изменить представление о локализации функций в нервной системе и предложить эффективные приёмы восстановления нарушенных функций. Идеи Н.А.Бернштейна были использованы при конструировании ряда технических устройств, управляемых на основе ЭВМ. Новое научное направление - физиология активности, а также общая теория построения движений, разработанные Н.А.Бернштейным, оказали влияние на развитие ряда наук, в т. ч. психологии и спорт, педагогики. Педагогическое приложение концепции Н.А. Бернштейна весьма продуктивно во всех сферах, где необходимо формирование двигательных навыков.
Сочинения:
1. Общая биомеханика, М., 1926;
2. Очередные проблемы физиологии активности// Проблемы кибернетики. Кн. 6, М., 1961;
3. Пути и задачи физиологии активности// Вопросы философии7.- 1961.- №6;
4. Очерки по физиологии движений и физиологии активности.- М., 1966; Физиология движений и активности.- М., 1990.
Литература:
Бассин Ф. В. О подлинном значении нейрофизиологических концепций Н. А. Бернштейна// Вопросы философии.- 1967, № 11;